Nah & Fern

Beiträge zum Thema Nah & Fern

Lokalpolitik
Abstand = mindestens 1,5 Meter innerorts. Das Video von ZDF / 3sat / nano vom 3. Mai 2020 zeigt in sieben Minuten, dass es geht: https://www.3sat.de/wissen/nano/200603-sendung-102.html

ZDF / 3sat / nano: Sieben-Minuten-Video für sicher(er)es 🚲-Fahren

Video. ZDF / 3sat "nano": Sendung von Mittwoch, 3. Juni 2020Risiko Radfahren: Es geht, das Risiko-Verringern ..... Aktueller Beitrag über Wege und Maßnahmen, wo und wie das Radfahren schon sicher(er) gemacht wurde. Klick hier: Link direkt zum 3sat-Video. - - - -  Sieben Minuten Video,  passend zum Motto des Fahrrad-Club ADFC Langenhagen:Rauf aufs 🚲 - aber sicher(er)!

  • Rheinland-Pfalz
  • Mainz
  • 05.06.20
  • 2
Blaulicht
Polizei-Fake bei der Verkehrserziehung Polizei Mainz: Vorschriftenwidrig (§56 StVZO) 1. Rampenspiegel mit roter Warnweste zugeklebt,  2. beide rechten Seitenspiegel angeklappt. SOOO falsch redet die Polizei den Schulkindern und der Lehrerin ein, dass dieser Lkw einen "Tötenden Winkel" hat, und dass die Schulkinder aufpassen müssen. RICHTIG ist dagegen, dass die EU-Spiegel-Richtline von 2009(!) sechs Spiegel (siehe Bild 2) zum Inhalt hat, und dass es bei deren Anwendung KEINEN toten Winkel gibt. | Foto: Polizei Mainz, mit eigener roter / gelber zusätzlicher Markierung.
2 Bilder

Polizei Mainz spielt Blinde Kuh: Verfehlter Lkw-Verkehrsunterricht für Kinder / Lehrende?

Völlig daneben. Mit falschen Fakten! Die Polizei Mainz - schützt die Täter am/im Lkw, - und informiert stattdessen die Opfer. Bild anklicken zum Vergrößern: Polizei-Mogelpackung am Lkw: Ein Spiegel zugeklebt: - im roten Kreis: - zu mit roter Warnweste :-( Zwei Spiegel abgeklappt: - am gelben Pfeil: - gemogelt, Bußgeld an die Polizei! Die Täter bei Unfällen mit rechtsabbiegenden Lkw sind in der Regel die volljährigen Berufskraftfahrer, diese also müss(t)e die Polizei mit großem Einsatz schulen....

  • Rheinland-Pfalz
  • Mainz
  • 16.09.19
  • 1
add_content

Sie möchten selbst beitragen?

Melden Sie sich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.