Musikschüler legen auf der Stadthallenbühne los

Eine Bühne voller Kinder gab es beim Konzert der Sing- und Musikschule Neusäß. Rund 200 Akteure traten während des vielseitigen Programmes in der Neusässer Stadthalle auf und zeigten den Besuchern, was sie im musikalischen Bereich alles gelernt haben. Ganz klar im Mittelpunkt stand dabei die Ensemblearbeit. „Wir haben verschiedene Gruppen zu-sammengestellt“ erläuterte Musikschulleiterin Angelika Jekic zu Beginn des Konzertes und versprach ein „Feuerwerk an Ensemblearbeit“. So präsentierten sich die unterschiedlichsten Gruppen von Musikkids, Akkordeonspielern, Streichern, Gitarristen bis hin zu Saxophonisten und dem Jugendblasorchester gut gelaunt. Und sogar ein Mundharmonika Ensemble mit rund 20 Kindern sowie Percussionklänge erfüllten die Besucherreihen.

Seinen ersten Auftritt hatte das Musikschulorchester unter der Leitung von Daniel Karan, das dieses Jahr neu gegründet wurde und die Zuhörer mit internationalen Melodien erfreute. Ebenfalls zum ersten Mal auf die Stadthallenbühne trauten sich einige Kinder aus dem Instrumentenkarussell. Damit bewiesen die kleinen Musikanten ihren ganzen Mut, da sie sich vorher nur vier Wochen lang mit dem Instrument vertraut gemacht hatten. Stimmein-satz zeigten die verschiedenen Singklassen der Musikschule ebenso wie Juleen Schurr, die mit einer Solonummer (Happy Ending von Mika) für Beifall sorgte. Eine Sonnenblume für ihren Einsatz und ihr Engagement gab es für die Lehrkräfte der Sing- und Musikschule.

Eine besondere Überraschung gab es von der Augusta-Bank eG Raiffeisen-Volksbank. Thomas Fendt, Leiter der Region Augsburg West, hatte einen Scheck über 500 Euro für die Musikschule im Gepäck. Dabei lobte Thomas Fendt das Projekt des Instrumentenkarus-sells, dessen Startschuss er im November miterlebt hatte und zu dem es bereits im vergangenem Jahr eine Förderung von der Augusta-Bank gab. So lernen die Kinder im Instrumen-tenkarussell über einen Zeitraum von jeweils vier Wochen fünf verschiedene Instrumente kennen, um leichter herausfinden zu können, welches Instrument ihnen am Besten gefällt und welches sie weiter lernen möchten.