Stärkung der Ganztagsschulen im Landkreis Günzburg - Ursberg, Günzburg, Ichenhausen, Thannhausen, Krumbach und Leipheim sind dabei

Der Ausbau der Ganztagsbetreuung im Landkreis Günzburg ist auf einem guten Weg. Wie Landtagsabgeordneter Alfred Sauter (CSU) mitteilt, werden die bestehenden Betreuungsangebote nicht nur fortgeführt, sondern es kommen weitere gebundene Ganztagsklassen in verschiedenen Schularten und Jahrgangsstufen hinzu. „Der Ausbau der Ganztagsbetreuung ist ein wichtiger Schritt hin zu weiter verbesserten Bildungschancen für unsere Kinder“, so Sauter.

Im Bereich der Förderschulen handelt es sich um das in privater Trägerschaft betriebene Sonderpädagogische Förderzentrum des Dominikus-Ringeisen-Werkes in Ursberg. Dort wird in der Jahrgangsstufe 4 zum kommenden Schuljahr 2009/10 eine gebundene Ganztagsklasse eingerichtet. Damit wird das Betreuungsangebot in Ursberg auf die Grundschule ausgeweitet. Bereits zum laufenden Schuljahr 2008/09 wurde in der fünften Jahrgangsstufe der Hauptschule ein Ganztagszug geschaffen, welcher im kommenden Jahr in der sechsten Klasse fortgeführt werden soll. Weiterhin ist es die Absicht der Ursberger Schulleitung, die dritte Jahrgangsstufe in die gebundene Ganztagsschule zu integrieren sowie in der Oberstufe ab der siebten Klasse einen offenen Ganztagszug einzurichten.

Landtagsabgeordneter Alfred Sauter zu den zusätzlichen Ganztagsklassen in Ursberg: „Die Entscheidung von Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle ist ein Grund zur Freude. Der Ausbau der Ganztagsbetreuung passt hervorragend zum Konzept des Sonderpädagogischen Förderzentrums hier in Ursberg.“ Die Schülerinnen und Schüler in Ursberg hätten nicht selten alleinerziehende Mütter oder Väter. Viele kämen aus von Arbeitslosigkeit und sozialer Not geprägten Elternhäusern. Nicht zuletzt hätten 20 Prozent der Kinder in Ursberg einen Migrationshintergrund. „Diese Faktoren führen häufig zu Lern- und Leistungsstörungen und machen eine besonders intensive Betreuung und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler notwendig, damit sie ihre schulischen Ziele erreichen können“, so Sauter.

Die zusätzlichen zwölf Lehrerwochenstunden im Rahmen der gebundenen Ganztagsklassen ermöglichen dementsprechend Differenzierungsmaßnahmen, vertiefte Elternarbeit sowie die oft dringend notwendige Sprachförderung. Auch die Kooperation mit externen Partnern ist von großer Bedeutung. Dazu gehört zum Beispiel der Einsatz von Übungsleitern aus Sportvereinen sowie Angebote von Lehrveranstaltungen aus dem künstlerischen Bereich oder dem Naturschutz, die ohne die Unterstützung durch externes Personal nicht möglich wären. Dies gilt auch für die Mittagsbetreuung.

Auch an den Hauptschulen im Landkreis Günzburg wird es im kommenden Schuljahr zusätzliche Ganztagsklassen geben. Zusätzlich zu den bereits bestehenden Ganztagszügen an der Maria-Theresia-Volksschule in Günzburg, der Freiherr-von-Stein-Volksschule in Ichenhausen sowie den Hauptschulen in Krumbach und Thannhausen wird es ab Herbst auch an der Volksschule in Leipheim die Möglichkeit einer intensiven Förderung von Kindern in gebundenen Ganztagsklassen geben. Offene Ganztagsgruppen existieren im Landkreis an den Hauptschulen in Burgau, Ichenhausen und Thannhausen.

In ganz Bayern wird es im kommenden Schuljahr im Bereich der Grundschulen und der Förderzentren 112 neue gebundene Ganztagszüge geben, die das bereits bestehende Angebot ergänzen und Grund- und Förderschüler zusätzlich unterstützen. An den Hauptschulen erhöht sich die bayernweite Zahl der Ganztagszüge von 338 auf 400.

MdL Alfred Sauter: „Gerade der Ausbau der Ganztagsschulen an Haupt- und Förderschulen ist ein wichtiger Baustein, um die Schülerinnen und Schüler mit ihren Talenten bestmöglich zu fördern und sie noch gezielter auf das Berufsleben vorzubereiten. Dies ist die beste Vorsorge gegen soziale Risiken wie Arbeitslosigkeit.“ Der Günzburger Landtagsabgeordnete abschließend: „Mit den erheblichen Investitionen in die ganztägige Förderung und Betreuung leistet die Bayerische Staatsregierung einen wichtigen Beitrag zur Erleichterung der Vereinbarkeit von Erwerbstätigkeit und Erziehungsarbeit.“