Methodentraining mit Friedrich Schiller an der Mittelschule Königsbrunn Nord

Kreative Methodenwoche über Friedrich Schiller und seine Zeit

In der Methodenwoche beschäftigten sich die beiden 10-ten Klassen der Mittelschule Königsbrunn Nord dieses Jahr mit Friedrich Schiller, einer Auswahl seiner Werke und seiner Zeit. Die Klasse konnte sich im Vorfeld, je nach Aufgabenstellung, selbstständig in 6 Gruppen einteilen. Jede Gruppe befasste sich mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen:
So gab es kreative Bereiche bei der Gestaltung eines Schattenspiels zu Schillers Ballade „Der Handschuh“. Eine Mädchengruppe nahm sich dieser Arbeit an, da sie viel Spaß an der Herstellung von selbsterstellten Schattenspielfiguren hatten. Mit viel Liebe zum Detail wurden diese gemeinsam mit dem Bühnenhintergrund erstellt. Die „Ode an die Freude“ wurde mithilfe von einer Powerpoint-Präsentation dargeboten. Hier spiele ein Vergleich zwischen der Uraufführung und der Aufführung zur Wiedervereinigung Deutschlands eine wichtige Rolle.
Eine besonders gelungene Gruppenarbeit in dieser Woche war ein Hörspiel zur Ballade „Die Bürgschaft“. In der 6-minütigen Aufnahme lasen die Schüler nicht nur die Ballade betont und besonders akzentuiert ein, sondern spielten zusätzlich noch dazu passende Geräusche ein.
Des weiteren gestalteten zwei Schülerinnen ein interaktives Plakat zum Thema „Schiller und seine Zeit“, das sehr ideenreich und phantasievoll ausgeschmückt wurde. Hier findet sich ein kleiner Theatervorhang, der geöffnet werden kann, um mehr Informationen über Schillers Zeit preiszugeben. Außerdem fehlen auch die Äpfel nicht, von denen gesagt wird, dass sie den Schriftsteller inspirieren.
Das Highlight dieser Methodenwoche war allerdings die schauspielerische Umsetzung der Szene 6, Akt 2 aus „Kabale & Liebe“. Diese Gruppe ging das Thema überaus motiviert an, was sich in der Kostümierung, dem Arrangieren des Bühnenbildes und dem eigentlichen Schauspiel widerspiegelte.
Ein ausführlich gestalteter Schaukasten ist vor dem Klassenzimmer der Klasse 10aM zu bestaunen, der einen kleinen Einblick in die Resultate beider Klassen gibt.